W ramach projektu “Otwarty świat” otwieramy świat dzieciom ze szkoły im. Kornela Makuszyńskiego w Gębicach poprzez muzykę. Zajęcia z muzykoterapii prowadzi pani doktor Ewa Woźniczka.
Projekt współfinansowany ze środków PFRON będących w dyspozycji Samorządu Województwa Wielkopolskiego
„Woła nas świat” to kolejny projekt skierowany do osób z niepełnosprawnością.
Dotację na realizację projektu otrzymaliśmy od 
Naszymi partnerami jest Przedszkole Nr 3 Integracyjne w Mosinie i Zespół Szkól Specjalnych w Gębicach. Rozpoczęły się już zajęcia muzykoterapii dla przedszkolaków prowadzone przez Panią dr Ewę Woźniczka
Jeszcze w czerwcu przeprowadzimy zajęcia żeglarskie. Będziemy pływać na Noteci między Wieleniem a Ujściem. Mamy do pokonania 56 km i 8 śluz.
Na zajęcia hipoterapii zapraszamy dzieci z niepełnosprawnością już od lipca. Zgłoszenia prosimy kierować do naszej hipoterapeutki Agnieszki Piechowiak biuro@fundacja-apja.org.pl
Wymagane dokumenty:
1. karta zgłoszeniowa ( pobierz)
2. formularz dla rodziców (pobierz)
3. zaświadczenie lekarskie o braku przeciwwskazań do hipoterapii.
Zajęcia z muzykoterapii w ramach naszego projektu “Otwarty świat-aktywizacja społeczna osób z niepełnosprawnością” współfinansowanego jest ze środków PFRON będących w dyspozycji Samorządu Województwa Wielkopolskiego prowadziła pani Ewa Woźniczka: pedagog specjalny, muzykoterapeuta.
Zajęcia muzykoterapeutyczne, które odbywały się w Niepublicznej Szkole Podstawowej oraz Gimnazjum „Zawsze razem” w Poznaniu prowadzone były odrębnie dla uczniów dwóch grup wiekowych. W grupie młodszej (uczniowie ze szkoły podstawowej) aktywności tematycznie skupione były wokół panującej pory roku – jesieni. W ich przebiegu wspólnie muzykowaliśmy, ćwiczyliśmy orientację w schemacie ciała, koordynację wzrokowo-ruchową oraz naśladownictwo. Praktycznie poznawaliśmy elementy dzieła muzycznego, takie jak rytm czy dynamika. Zajęcia stwarzały możliwość wyrażania siebie za pomocą aktywności związanych z muzyką. Stawały się też niejednokrotnie sposobnością do okazania własnych emocji, jak również były źródłem radości z wspólnie przeżywanych zabaw.
Zajęcia muzykoterapeutyczne prowadzone z grupą starszą (młodzież gimnazjalna) pozwoliły uczestnikom poznać różne gatunki muzyki, a także wyrażać własne opinie na ich temat. Słuchanie muzyki oraz tekstów piosenek, proponowanych także przez młodzież, stworzyły możliwość do podejmowania rozmów na temat takich aspektów istotnych w życiu jak: radość, smutek, czy dom. Zajęcia te pozwoliły na pokonanie barier w wyrażaniu siebie, budowaniu pozytywnego wizerunku swojej osoby, a także wpływały bezpośrednio na relacje
Ewa Woźniczka
http://www.gabinetpsychoterapii.info/wspolpraca.html
